По модулю «Обучение грамоте и развитие речи»:

Обучающийся должен знать:

• буквы русского алфавита;
• как делить слова на слоги;
• что такое ударение и как его ставить;
• гласные звуки и буквы, согласные звуки и буквы;
• как делить слова на слоги.

Обучающийся должен уметь:

• печатать (писать) буквы русского алфавита;
• различать и использовать в речи термины «звук» - «буква»;
• определять место звука в слове (в начале, в середине и в конце);
• различать гласные, согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки
• пользоваться графическим обозначением звуков (гласные – красный квадрат, твердые согласные – синий квадрат, мягкие согласные – зеленый квадрат);
• соотносить звук и букву;
• определять ударный слог, ударную гласную и обозначать соответствующим значком (´);
• проводить звукобуквенный анализ слов;
• читать слова, слоги, предложения;
• составлять и понимать схему предложения.

По модулю «Формирование математических представлений» к концу программы обучающийся должен уметь:

Обучающийся должен знать:

• цифры до 10;
• геометрические фигуры;
• математические знаки;
• начальные геометрические понятия;
• дни недели.

Обучающийся должен уметь:

• считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;
• сравнивать, опираясь на наглядность, рядом стоящие числа в пределах 10 и устанавливать, насколько одно число больше или меньше другого;
• называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее числа;
• определять состав чисел первого десятка на основе предметных действий;
• соотносить цифру с количеством предметов;
• измерять длину предметов, располагать предметы в порядке увеличения или уменьшения их длины, высоты, ширины;
• узнавать и называть квадрат, прямоугольник, треугольник, круг; находить в окружающей обстановке предметы, сходные по форме;
• разбивать фигуры на несколько частей и составлять целые фигуры из их частей;
• выражать словами местонахождение предмета, ориентироваться на листе клетчатой бумаги (вверху, внизу, справа, слева, посередине);
• использовать числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной и нескольких единиц;
• записывать сложение и вычитание с помощью знаков +, -, =.

По модулю «Вокал»: Обучающийся должен знать:

● задачи и этапы распевок;

● определение попевки, примеры попевок;

● композиторов и авторов песен.

Обучающийся должен уметь:

● петь и говорить правильно, без перегрузок мышц и связок;

● запоминать слова, мелодию, ритмические и интонационные особенности композиции;

● правильно осуществлять координацию и работу диафрагмы, мышц брюшного пресса и дыхания.